昨晚练习了前四句，今天在巩固前四句的基础上，把前半部分练习完了。前半部分的谱子和节奏能够背下来，但还不够熟练，从周三上课到今天，先进行了逐个音节的过筛子，一个一个记录和思考，音区归属，指法，弹奏技巧，节奏这些都一个个的过一遍。然后唱谱，记不住没关系，先把自己泡进旋律中，反复的听，反复的感受，然后跟着唱谱。上下班开车时唱谱，记谱。但是，就算背的再熟练如果不手动实操，还是谈不出来，所以谈的时候再一节一节的过，指法，技巧等和教材做到一模一样。唱谱和弹奏结合起来，才是最终的目的。明天计划把后半部分练完，记住。然后上下篇谈奏熟练。再开始练习洞箫，把洞箫的123练习再强化，着重的长音，现在长音不够。...

昨晚古筝课也就是第二十一节课，老师教授了上下滑音。上滑音：先弹后按，在后半拍去按。按的深浅由上滑音的音高决定，要能够能听按后上滑音到达下一个音的音高。下滑音：先按后弹，在后半拍去弹。按的深浅由上滑音的音高决定，要能够能听按后上滑音到达下一个音的音高。上下滑音配合练习。为更好的将上下滑音及之前所学的知识点融合，老师教授了高山流水曲目。F强，P弱，大撮加滑音等知识点。...

昨晚练习了1，2，升2，3和4，能吹响但音准忽高忽低。今天上课时跟老师请教了一些问题。右手按孔的问题，调整大拇指位置。以后大部分曲子都用不到2和6孔，这两个是在6孔基础上改进的两个半音，所以现在可以一直按住，升2先不学。第一部先把123中音吹出来吹好。注意问题，吹中音时身体一定要放松，缓缓的吹气，口风可以稍微大一点点，嘴唇要不断感受寻找最佳的吹口位置。练习曲有三个，都是练习123的，注意的是有连音是一口气吹完不能停顿。根据节拍器练习三个练习曲。...

今天将作5指法表让老师确认了一下。同时沟通了目前吹奏的口型，抖音上目前流行的“噗”字音口型，自己练习了3天，今天和老师沟通了一下，说这个是方式缺点较多，建议用“呼”字音，晚上试了一下，竟然有些难改，看来口风有先入为主的成分了。还好能够纠正。轻工大学的直播课挂上后就放一边了。把镜子和指法表放谱架上，查看嘴型和吹口放置下唇的位置。目前一次放置后不调整吹口就吹响的几率提高了。练习了中音1，2，升2，3开1234孔为1，开12345孔为2，开123456为升2，开123457为3...

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昨日去练古筝，同时开始洞箫的课程。主要知识点有以下:孔位布局；手指按孔手型，右手小拇指，无名指，中指，食指，依次按1234孔，从下往上数。先确定小手指按孔位置，其余依次正常放在洞箫上，不一定指肚按孔。按住不漏音为目的。大指大概放在中指和食指中间后对应位置。左手按孔，无名指，中指，食指依次按567孔，大拇指按背后孔8孔，不一定用指肚，能盖住孔不漏音为目的。萧与身体大概呈45度角。可站立，可坐下。先不按孔吹响，寻找吹口与嘴唇贴合的最佳位置，也就是吹出来的音色是实的，不是虚的飘散的。再次是吹1音。也就是按2，5，6，7，8孔，吹响，吹实，即为1音。注意嘴型，吹口位置，进气量要反复琢磨。注意检查有没有漏风，声音是实的还是虚的。上完课后，自己练了有2个小时。以上就是上课的主要内容。以下为自己体验。16日今天吹了有两个小时，主要是全部不按吹，感受个琢磨了风门，嘴型，是有一个位置可以把音吹实，但不一定第...

6月12日晚是古筝课时间，主要发现了以下问题。好的一面：能够背下来后五句，可以不看谱弹出来，但是速度不能快，快了就大脑和手指反应不过来，要稍微迟钝一下。不好的一面：1、音符之间不连贯，该连贯的音连不起来，这五句里面主要是八分音符，没有四分音符好弹，其实是手指不灵活，不规范，最终重的原因是没有掌握练习技巧，练习的时间不够充足；2、7音按的不准。分析主要原因是按的位置和深度不准确，还有一方面原因，左食指中指怕疼，7音现在成了一个问题，老师说必须要解决它，不要怕手指疼，现在不疼，以后还是要疼的，这个过程总是要走过的，没有捷径。3、还是有压手腕的情况，虽然现在有意识的避免，但还是不能杜绝。这个在练习过程中要强化，要把手自然下垂。4、手指弹的时候有跳动的问题，老师说手指不要离琴弦太远，弹的时候不能跳动。5、手指的主动性不够。特别是大指托，在弹当下音的时候，下个音的手指就开始提前准备了，现在是到哪个音...

昨晚古筝课上我提了自已的疑问：伴奏中删减了小节的问题；伴奏中后半部分不相同的问题；伴奏中部分小节转为摇指的问题。老师说这个伴奏是综合了袁莎版也就是现在学的和另外一个音乐工作室的谱子的伴奏，对应现学的曲子，是有一些出入，这会导致跟伴奏的时候会有跟不住的情况，但是，对于熟练的人来讲，就算是有变化，也是可以跟上的。所以原因还是我不够熟练。。。对于伴奏后半部分不相同的问题，老师调出了谱子，对后四句不相同的地方进行了授课，非常有难度。主要体现在44拍，节奏快，还有4和7的迅速切换比较频繁，这对我来说是一个非常大的考验，跟着弹了一遍，基本是在找谱的状态，但我相信通过练习可以缓解，可以提高弹奏速度。因为两个音切换的时间短，手指可能来不及切换，老师教授了同时按两个音的方法，这个要着重练。老师说如果想练好曲子，要成千上万遍的练习，那些要考级的人一小节都要练上千遍上万遍。。。。一首曲子，要练上好几个月甚至一年...