周天上了两节课。一节古筝，一节洞箫。古筝课：1、老师领练了基本功，双手小撮，大撮，勾托抹托，琶音。2、老师应该是来的过程中听到了我双手弹的 小白船，说挺熟练了练的。3、老师聊了一会我洞箫的进展，我说洞箫现在开始吹《女儿情》了，G调的，老师说明年也带我学G调的古筝，目前学的是D调的。4、老师又安排了首双手曲子《呼唤》，也就是韩剧的大长音里的音乐5、老师讲授了新的知识点，摇指。现在只是让把手型练好，摇指的手型我还做不到，手指头太僵硬了，特别是小手指不灵活。还有压碗，手指靠拢，胎肘，目前是先接触摇指，是放在琴头上的。这个手型我计划每天花上半小时揣摩练一下。6、呼唤 这个也是练双手的，计划两天时间右手，两天时间左右，一天到一天半时间合手，然后剩余的时间练摇指手型。7、昨晚练的时候，听琴房招生的老师说，琴房的几个教乐器的老师都在打听我，每天能这样认真练习花时间的学生没...

 自上次上课至今，双后合弦已练习了7天时间。分析一下进展和存在问题。进展情况：1、《小白船》还剩最后两句就全部练完了。2、练的策略是练一句，巩固一句，全后从头，巩固。然后试练下一句，以此重复，运用稳扎稳打方法进行推进。3、我称为蚕食方法，一句一句的往下练，巩固成果，并增加新练习点，不要多。一点一点的吞并难点。4、目前还剩最后两句就全练完了，练完的标准是能够熟练的双手合弦。存在的问题：1、左右小撮有触弦杂音，这个老师上节课有说过方法，目前是为了先合弦，再扣细节。这个知道问题所在和解决办法。2、右手的指法略有调整，未跟谱子百分百校对，原因也是为了先合弦，担心停下来后找不着感觉。这个等最后两句练完后，通篇合弦时再抠细节。3、节奏问题，这个还说得过句，部分略有延迟。原因是弹的快了，不熟练，速度稍放慢后就没问题。等合的非常熟练了，也就解决了。因周末要上课，所以今明两天和周天上午要计划一下，...

 左右手合弦的难度不亚于琶音，左手伴奏，右手旋律，对我来说，它绝对比琶音更加烧脑，也更加的考验耐心。自上周三10月30号上完课后，至昨天6号晚上，5天时间，才终于找到了感觉，能够合奏出前两句，我觉得几句不重要，重要的是知识点。回顾一下，10.31和11.1两天沉不下心，弹左唱右的方法总是坚持不了多久就找不着感觉了，两手比较忙。2号的时候跟弹钢琴的人交流了一下，其实是要从根本原因上找起，合弦的基础是左右两手都熟练各自的旋律，这个就没有做到。于是从头开始，花了2小时多把左手、右手各自旋律弹好，要求是不看谱也一样可以弹。11月2日做到了。11月3日，继续巩固11月2日的成果，在上下班开车途中唱谱，加深印象并且卡住节拍。11月4日开始左右手合弦，跌跌撞撞的，左右两手没有配合上。11月5日日继续合弦，为了杜绝心急而刷抖音，干脆把手机关机了，强制连续练习40分钟左右，琢磨，终于找着感觉了！于...

 这个左右合手确实是难到我了。自上周三上完课，练了两天都没找着感觉，跟练钢琴的那个人聊了一下，她之前合手是先左右手分别练熟练，然后合手。但这是钢琴的合手方法。古筝老师教的是弹左手，唱右手的音，这样也是对的，最终都是要合手的。合手的前提肯定是两手都熟练，于是周五的时候开始换方法，开始分开练习左手，右手，花了两三个小时，左手，右手的谱子都可以不看谱弹奏了，节拍上还需要再跟着书合对一下。周末也就是2号和3号开始尝试合手，先合第一句。合的比较别扭，要想着左手的谱子和节奏，又要想着右手的谱子和节奏，要做到一心二用才可以，是相当的别扭，左右脑不协调。有点心浮气躁，静不下来，难道这个问题解决不了吗！昨晚和今天早上又开始合手，有那么一点感觉了，要迟钝一下，原因是节拍没搭配好。今天晚上再继续。...

前天10月的30日晚上的古筝课，老师检验了琶音小白菜整首曲子和基本功练习。左手小撮大撮有杂音，老师说下弦的时候不要离弦太远，太远容易抓弦失误，同时时要干净利落，这样会减少杂音。教授了新知识，左右手同时弹曲子。弹奏左手的时候，同时唱右手的谱子，也就是谈A唱B，这个考验的是同时使用左右大脑和左右手。眼睛要快速的看到左右手对应的谱子，并且左右手同时弹出来，这个太难了，大脑和手都跟不上，旋律也跟不上。以前觉得琶音很难，琶音现在练习熟练了，没想到这个左右手同时演奏的更难！昨天上完课都没找到感觉。昨天早上和晚上开始练习，有点摸不着头脑，总是卡顿要切换一下思维，大脑来回的倒腾，明明左手弹a却要唱谱唱成右手的b，这个直接左右手肯定搞不来，老师就说了这个办法，弹左手同时唱右手，熟练后再加入右手，最后是左右手同时弹。感觉比琶音难多了，协调性是我的缺点弱点。这也许是最难的了，还有一个没学到的遥指，琶音左右手遥指...

因为琶音练的熟练了，后半小节弹起来也不难了，知识点就那么多，昨天晚上就练好了，今天早上又把后半小节谱子背了一下，现在整篇谱子已经背下来了。经过一个月的琶音学习，从找不到弦，找不准，抓不住，速度慢，手型不好看，力度不够，左右后配合不上，等等一系列的问题，现在回过头来看，来分析，知识点就是琶音和左右手的协调搭配以及音准音色和琶音速度。这四个点是这首曲子的最需要关注的地方。认真思考，练习，揣摩，困难都会过去的，再难的事情也都会成为过去。这两天的计划，一是单独再继续强化左、右手琶音；二是再强化前半小节；三是强化后半小节；四是前、后小节合起来弹奏；四是谱子要能背下来，视奏和脱离谱子的能力都要有。既然是专项的强化，就不要每次练习贪多，一个晚上一个知识点，早上一个知识点。专注，就做到真的专注。昙花若只一现，更要开的耀眼。...

23日也就是昨晚老师检验了小白菜前半段的琶音，老师给予了高度的认可。老师说弹的比较好，抓弦的准确度，弦的声音都出来了，手腕也不转动了，大指的划音也没有了，出乎老师的意料。老师讲授小白菜的后半段，后半段相对简单，是双手弹。主要也是单手琶音、双手琶音及小撮，勾抹托组成。我记得受到老师表扬我记得算上这次一共两次。第一次是去年上第二还是第三课弹简版的春江花月夜时，也出乎老师意料，说是成人的话从第二第三节课就开始吃力了，大多开始想放弃了，没想到我一周时音能弹成这样。第二次表扬就是昨天，也出乎老师的意料，琶音弹出这样，音色和手型都出来了。看出来老师也开心了，说把小白菜后半段练习好，下节课可能再学最后一个技法，摇指。学完摇指，以后就开始弹流行曲子了。这一年多的基本功能的学习和练习，终于把基本指法学完了，以后就是转战弹曲子了！这难道不是我想要的吗！再继续努力练习，揣摩。加强基本功的练习，这样在以后弹曲子的...

昨晚和今天早上又强化了琶音的练习。练习顺序仍然是先吹一会洞箫长音，然后开始古筝的左右手琶音。1、右手、左手现在的抓弦力度基本相同了，之前右手弱于左手，现在基本持平了。2、右手倍低音6的抓弦，识弦也进步了，音实了，抓弦准了，但有时候会胶布碰到其他弦出现杂音。3、左右手合起来的时候每个音也是实的，划音情况基本没有了。4、左右大拇指弹出的角度有所改善，向手心方向，是实实在在的贴紧后再拨而不是划弦，这个要把指甲粘贴到合适的角度效果更好。总体感觉早上的状态还可以，虽然早上起床的时候实在不想起，最终还是坚持起来了。周三也就是明天晚上是古筝课，计划今晚再强化一下琶音和小白菜的练习，等待明天上课时老师的检验。也许又生出许多新的问题，大概是去年11月份开始学，算起来快一年了，问题就从来没有断过，搞定一个接着又来了一个，坦然面对吧，然后想办法多训练去克服它。...